镇海:推动廉洁文化融入中小学思政课教学

　　“从青少年的视角，我们可以把‘廉’理解为对精神生活怀有宽广、博大的追求，对物质生活则以节制、简约、俭朴为志趣。落实到我们自身言行，就是洁身自好，不昧金、不攀比，自律正直、秉公办事、不谋私利等等。接下来，请同学们紧扣廉的内涵，围绕校园中的遗址遗迹、名人碑刻和烈士故居，分组绘制镇海中学廉洁文化体验路线图，并撰写‘廉在身边’的讲解词……”

　　近日，宁波市镇海区纪委监委联合区教育局举行“威远清风 梓荫廉韵”廉洁主题思政课展示活动。现场，来自该区三所学校的思政课教师，通过小组讨论、角色扮演、观点辩论等鲜活形式，引导同学们理解廉的内涵，从小树立“坚守初心、以廉为荣”的价值追求。

　　学校是廉洁文化建设的重要阵地。近年来，镇海区纪委监委、区教育局加强顶层设计、坚持同向发力，积极推动廉洁教育与课堂教学、校园文化深度融合。去年，该区纪委监委联合镇海中学共同编撰《威远清风梓荫廉韵》廉洁教育读本，通过追溯镇中校园古迹背后的人文故事，将廉洁文化从抽象的理念具象为廉洁正气、淡泊名利、公而忘私等学生易理解易学习的优秀品质。一年来，全区各中小学校依托该廉洁教育读本，通过学伴小组、红领巾学院、业余团校、假日学校等形式组织学生走进镇海中学，沉浸式感受校园百年历史和廉洁文化。

　　今年，镇海区纪委监委进一步创新廉洁教育形式，联合区教育局合力推动廉洁文化融入中小学思政课教学。全区各中小学校深化贯彻运用“大思政课”理念要求，灵活运用案例教学、问题辨析、互动讨论等形式，分层分级抓好廉洁主题思政课程开发。

　　其中，小学课程设计侧重培育规则意识、规范日常行为，通过拉票选班干部、公车接送、文具攀比等学习生活情景模拟，引导学生明辨是非、遵守规则。初中课程充分用好本地海防文化和红色文化资源，通过讲述民族英雄和革命烈士故事，引导学生思考价值追求，进一步理解个人与集体、个人与社会的关系。高中课程聚焦理论认同，增加了丰富的互动讨论，通过正反面案例对比，增强学生廉洁意识和法治观念，引导他们充分认识权力腐败、金钱至上对社会的恶劣影响，在成长期就种下廉洁的“种子”。

　　为进一步提升课程科学性、系统性，今年6月起，镇海区纪委监委联合区教育局开展廉洁主题思政精品课程征集评选，以《威远清风 梓荫廉韵》廉洁教育读本为蓝本，发动全区中小学思政教师综合课堂教学、实地教学等多种形式开展课程设计。区教育局线上开展思政金课展播，鼓励全体教师学习观摩，线下通过各类研训活动、编印教案集等进行交流展示。

　　除此以外，镇海区各中小学校还结合优势资源和校园特色，开发个性化的廉洁主题思政课程，区纪委监委宣教室针对性开展指导。如中兴中学、崇正书院等学校紧扣校史文化，将世界船王包玉刚“勤俭建业，持恒健身”、爱乡楷模赵安中“自奉极俭 慷慨助学”等宁波帮精神作为思政课鲜活素材。炼化小学用好省级公民法治素养观测点阵地资源，将廉洁教育与法治教育有机融合，进一步提升教育效果。

　　“学校承担着立德树人的根本任务，是新时代推进廉洁文化建设的重要阵地。”镇海区纪委监委相关负责人表示，下一步，将持续推进清廉学校建设，充分发挥廉洁文化在校园内的教育、示范、熏陶和导向作用，把更多廉洁元素转化为教育资源，为实现教育高质量发展、办好人民满意教育提供坚强保证。

　　（宁波市镇海区纪委监委）