含山县：“三个坚持”推动“安徽党员大课堂”学习走深走实

　　专稿：“安徽党员大课堂”上线以来，含山县积极运用“安徽党员大课堂”专栏优质课程资源，组织全县党员干部积极参与学习，引导党员干部学以致用，使“安徽党员大课堂”成为党员干部学习的“掌中宝”，提升素质能力的“加油站”。

　　坚持高站位谋划，统筹部署起好步、开好局。强化组织抓“时效”。含山县坚持早谋划、早行动、高标准、快推进，每期课程上线后第一时间传达基层，指导制定学习计划，明确主要内容、学习形式和有关要求，增强党员队伍学习意识，为扎实深入推进“安徽党员大课堂”学习奠定基础。细化方案抓“精准”。聚焦学习根本任务和总体要求，从方向准确性、时代引领性、教育实践性入手，构建党的二十届三中全会精神、习近平总书记考察安徽重要讲话精神、红色革命故事、榜样人物事迹等课程体系。以基层党员干部群众需求为导向，针对不同群体特点，科学制定学习方案，合理安排学习时间和学习内容，确保活动取得实效。传达督促抓“落实”。安排专人与电信公司对接，及时修复故障站点，确保网络、机顶盒等设施信号畅通、正常使用，建立健全县镇村三级督促指导机制，明确站点管理员责任分工，严格落实各站点每周开机要求，建立定期调度、信息报送等工作机制，全面掌握党员干部的学习情况、学习进度，及时发现和解决存在的问题，切实将基层党员学习落到实处。

　　坚持多维度切入，理论学习下真功、筑根本。以“宣”为领，学习氛围浓起来。依托“含山先锋党建”微信公众号平台，积极转载推广“安徽党员大课堂”资源链接，及时发布学习预告，注明课程内容、收看时间等详细信息，实现教育资源在线共享，利用党务公开栏、党员交流群等方式及时向各基层党组织传达文件精神及相关要求，做好通知预热和学习资料定向推送，引导党员主动参与、积极收看、自觉推广，营造“全域学习、全员参与”的良好氛围。以“学”为先，学习阵地热起来。推行“线上+线下”相结合的远程教育模式，采取固定式学习和移动式学习相互补充、集中学习与个人自学相结合的方式，灵活运用“安徽党员大课堂”学习形式。利用党员活动室、远教广场、党群服务中心等场所，结合党员集中培训、“三会一课”、主题党日等开展“安徽党员大课堂”专题学习，确保所有党员参与学习全覆盖。截至目前，全县各级党组织已开展6期专题学习374场次，覆盖党员干部2万余人。以“讲”为重，学习形式活起来。发挥“关键少数”表率作用，各级领导干部以上率下、领学促学，在深入学习的基础上结合实际，围绕学习贯彻党的创新理论收获体会、推进改进本职工作经验做法等方面，深入基层一线开展“支部书记讲党课”宣讲活动，切实将“党的好声音”传递到基层末梢。

　　坚持全周期跟进，学用转化求实效、抓长远。共研共学提质效。将“安徽党员大课堂”交流研讨活动作为各基层党组织每月主题党日活动的一项固定议程，自选学习主题，结合党员自身工作实际和学习情况，分享学习过程中所取得的知识增长和思想进步，交流对党的二十届三中全会精神的理解和感悟，通过谈收获、话体会、道感悟，达到“一人学习、众人受益、共同成长”的目的。以评促改明方向。组织党员撰写心得体会，选树政治立场坚定、理论水平较高、学习效果较好的党员，通过互联网平台进行再次宣传与学习，进一步扩大宣传的覆盖面和影响力。鼓励党员干部对标先进典型找差距，结合自身实际定目标、明方向。知行合一促提升。坚持把为民办实事作为检验“安徽党员大课堂”学习教育成效的落脚点，引导党员干部将学习成果转化为工作动力和实际行动，积极参与基层治理、环境整治、政策宣传等重难点工作，推动党员立足岗位职责破难题、促发展、办实事，解民忧，全方位、多层次发挥党员先锋模范作用，切实将学习成效内化于心、外化于行。