让流动党员成为“流动的旗帜”

　　随着社会经济的不断发展，流动党员数量增加、分布范围广、去向难掌握、活动难开展，一部分党员“游离于党组织之外”。流动党员是党员队伍的重要组成部分，加强和改进流动党员管理是深入推进全面从严治党，提高新时代党员队伍建设质量的应有之义。因此，要聚焦流动党员存在的短板弱项，在摸清底数、学习教育、作用发挥等关键环节上出实招，让党员在“党旗下凝聚、在流动中生辉”。

　　以精准摸排为“切入点”，变“单边管理”为“双向共管”。流动党员管理工作，一旦组织管理不到位，就容易产生“两不管”空白地带，滋生“隐形党员”。因此，要依托全国党员管理信息系统，及时做好流出党员和流入党员登记，确保“输入”和“输出”一致。要以基层党委为“基点”，深化“组织找党员、党员找组织”活动，采取党支部核查、流动党员报告报到，入户走访等形式对流动党员进行摸排，让流动党员尽快找到自己党组织的“家”。要通过把支部建在符合条件的“两新”组织上、建在工程项目上、建在“产业链”上等形式，不断扩大党的组织覆盖面，形成组织体系健全、工作有效的流动党员管理组织网络，以组织覆盖带动管理覆盖。要严格落实流入流出“双向共管”制度，原党组织要经常联系，及时帮助解决困难问题，增强流动党员对党组织的向心力。现党组织要全面管理，切实解决流动党员“两头管不到”的“放风筝”问题。

　　以多元教育为“发力点”，变“大水漫灌”为“供需结合”。当前，流动党员受时间、工作、经济条件等因素，长期在外，导致党员意识淡化。流动党员越是长期在外，思想学习教育越不能落下。可通过组建学习交流群，定期推送党的理论知识、方针政策、时事热点等内容，引导流动党员“随时学、掌上学”，同时利用腾讯会议、视频通话等形式，让流出党员与流出地党组织同步开会学习。在课程设计上，结合流动党员的年龄、文化程度、职业类型，及时为流动党员提供技能培训、就业推荐、权益保障等服务，精准链接“需求端”和“供给端”，确保“学而有获、学有所用”。在培训方式上，要聚焦节假日、返乡节点，依托“互联网＋党员教育”模式，积极探索APP、微视频、微电影等新途径，用通俗易懂的生动语言，寓教于乐、寓理于事，变按部就班的“填鸭式”教育为喜闻乐见的“互动式”教育，实现流动党员教育培训“高度”“参与度”相统一。

　　以作用发挥为“落脚点”，变“流动数量”为“流动能量”。流动党员虽身处不同的地方，但通过积极发挥自身作用，能够让党组织的影响力延伸到更广泛的领域。因此，要坚持流动党员就是流动的人才资源原则，流入地党组织要充分发挥流动党员技能特长，引导流动党员主动亮身份、办实事，主动融入人居环境整治、基层社会治理、产业发展、矛盾纠纷调处等，实现“异地亮身份、他乡显担当”。流出地党组织要充分发挥流动党员在外信息广、见识多的优势，利用节假日、返乡节点等契机，邀请流动党员中的能人分享“务工路”，畅谈“致富经”，鼓励他们将在外积累的资金、技术、项目等带回，用实际行动回馈桑梓，带动家乡经济发展。要结合村（社区）党组织书记后备力量培育储备契机，及时将有意愿回乡发展、致富带富能力强、敢担当的年轻党员、优秀人才纳入后备力量进行重点培养，不断为基层党组织注入新活力。

　　沈文雯 李顺仙 （临沧市委组织部）