界首市：打造“三个课堂”推动党员教育培训有形有效

　　专稿：近年来，界首市锚定完善党员教育管理、作用发挥机制目标任务，落实落细党员教育工作部署要求，探索贴合本地实际的党员教育管理路径，不断增强党员教育培训的针对性、实效性。

　　打造“理论课堂”，在深学细悟中夯实思想根基。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的主课首课必修课，构建“集中+自学”“线上+线下”的立体式学习体系，通过“三会一课”、党委（党组）理论学习中心组学习会等方式集中学习党的创新理论，分期举办“万名党员进党校”集中培训班，满足基层党员多层次多样化学习需求。打破常规教育培训理论讲授的方式，努力从“要我学”到“我要学”转变，提高基层党员学习的热情度和主动性，倡导党员多总结多交流，进一步强化学习理解，增强培训实效。聚焦解决流动党员集中学习条件受限问题，充分利用安徽先锋网、安徽党员大课堂、安徽干部教育在线、学习强国等线上学习平台，引导广大党员随时随地学理论学政策，切实筑牢思想根基。

　　打造“情景课堂”，在实地感悟中增强能力本领。把阵地建设作为做好党员教育工作的重要抓手，18个乡镇（街道）全覆盖建设乡镇党校，打造党员教育“阵地集群”。持续发挥党群服务中心等场所作用，为党员作用发挥搭建平台。挖掘并利用好当地红色资源这个“鲜活教材”，打造界首市历史文化陈列馆、党风廉政教育中心、南海艇国防教育基地等多个党员教育现场教学点，让党员在实地观摩、现场教育中淬炼党性，坚定理想信念。加大案例式等互动教学比例，开发具有本地特色的案例教学课程，真正让学员参与进来，让学习氛围浓厚起来，不断增强理论在实践中的应用效果。积极探索“远程教育+”新模式，充分发挥党员干部远程教育服务乡村振兴事业作用，选择发展前景好、示范带动能力强、辐射带动群众就业增收的企业和农民专业合作社重点打造远教学用示范基地，邀请农业技术专家、农村致富带头人现场互动式传授实用技能，切实帮助党员群众学政策、用技术，提升致富能力。

　　打造“实践课堂”，在为民服务中强化责任担当。把提升履职能力作为实践课堂的教学目标，依托干部教育实训基地、远教学用示范基地，探索实施基层干部跟班锻炼工作机制，按照“缺什么补什么”的思路，明确跟班锻炼目标任务、实践要求、具体措施等，确保取得实效，目前已遴选4名年轻农村党员到陶庙镇赵庄村跟班学习锻炼。把践行党的宗旨、提升为民服务效能作为实践教育的落脚点，结合“我为群众办实事”等活动，深入开展在职党员到社区报到活动，根据在职党员专业特长和业务性质精准对接群众需求，实现群众需求与党员服务精准对接，开展志愿服务5000余人次。通过设立党员示范岗、党员责任区等方式，切实发挥党员模范带头作用，擦亮党员先进底色。（苗治先 彭郭洁）